تعتبر مصادر التعلم التقليدية أحد الطرق الأساسية في التعليم وهي تتضمن عددًا من الوسائل التي يتم استخدامها في الفصول الدراسية مثل الكتب المدرسية والمحاضرات الصوتية والتمارين الكتابية والعروض التقديمية والأفلام التعليمية والنماذج والتجارب العلمية والزيارات الميدانية.
قواعد اختيار مصادر التعلم التقليدية تتضمن:
- الاهتمام بمتطلبات المنهج الدراسي: يجب اختيار المصادر التعليمية التي تتوافق مع متطلبات المنهج الدراسي وتساعد الطلاب على فهم المفاهيم والموضوعات التي يتعلمونها.
- مصادر موثوقة ومن مصادر معتمدة: يجب اختيار المصادر التعليمية التي تعتمد على مصادر موثوقة ومعتمدة حيث أنها تزود الطلاب بالمعلومات الدقيقة والصحيحة.
- الاختلاف في الأساليب التعليمية: يجب اختيار مصادر تعليمية متنوعة ومختلفة الأساليب حتى يتم توفير بيئة تعليمية متكاملة تنمي مهارات الطلاب وتزودهم بالمعرفة اللازمة.
- الأهمية الحقيقية للمصدر التعليمي: يجب الاختيار الحذر لمصادر التعلم التقليدية واختيار المصادر التي تلبي حاجة الطلاب وتلائم مستوى فهمهم.
- الاهتمام بالتنوع الثقافي: يجب الاهتمام بتقديم مصادر تعليمية تتضمن تنوعه الثقافات والخلفيات الاجتماعية والدينية حتى يتم توفير بيئة تعليمية متساوية وعادلة للطلاب.
- تحديد الأهداف التعليمية: يجب تحديد الأهداف التعليمية المحددة التي يريد المتعلم تحقيقها من خلال المصادر التعليمية التقليدية وعندما يكون لدينا أهداف محددة فإن ذلك يساعد على تحديد المصادر التعليمية التي ستساعد المتعلم على تحقيق هذه الأهداف.
- مصداقية المصدر: يجب التأكد من مصداقية المصدر وأنه يوفر معلومات صحيحة ودقيقة يمكن تحقيق ذلك من خلال البحث عن المصادر التي تحمل اسم الكاتب أو المؤلف والتحقق من خلفيتهم التعليمية والأكاديمية وتجربتهم المهنية.
- ملاءمة المصدر لنوع الطلاب ومستواهم يجب اختيار المصادر التعليمية التي تتلاءم مع نوع الطلاب ومستواهم التعليمي مثل استخدام كتب العلوم الابتدائية لتعليم طلاب المرحلة الابتدائية، والكتب الجامعية للطلاب الجامعيين.
- التنوع في المصادر: يجب اختيار مصادر تعلم متنوعة لتلبية احتياجات المتعلمين وأساليب تعلمهم المختلفة على سبيل المثال: يمكن استخدام الكتب والمجلات والفيديوهات والمحاضرات المسجلة والمحاضرات الحية لتزويد المتعلمين بمختلف الخيارات التعليمية.
