يتعلم الأطفال الكتابة في مراحل مختلفة وفقًا لتطورهم الحسي والحركي والعقلي. هناك تقديرات عامة للعمر الذي يبدأ فيه الأطفال بتعلم الكتابة، ولكن يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن هذه التقديرات تكون مرجعية وقد يختلف الأطفال في تطورهم الفردي.
عادةً ما يبدأ الأطفال بتعلم الكتابة في سن ما بين 3 و 5 سنوات وذلك بالبدء بتشكيل الحروف الأولى من أسمائهم أو بعض الحروف الأبجدية البسيطة وفي هذه المرحلة، يتعلمون كيفية الاحتفاظ بالقلم بشكل صحيح وتشكيل الحروف البسيطة بشكل أساسي.
مع مرور الوقت والتدريب المستمر، يتحسن مستوى الكتابة لدى الأطفال. وعادةً ما يتعلمون الكتابة الكاملة للأحرف والكلمات والجمل عندما يكونون في مرحلة التعليم الابتدائي (عادةً ما يكون في سن 6-7 سنوات).
مهم جدًا أن يتم تشجيع الأطفال ودعمهم في مهارة الكتابة، وتوفير فرص للتدرب والتعلم الإيجابي كما يجب أن يكون التعلم ممتعًا ومناسبًا لمستوى تطورهم الفردي.
بعد مرحلة التعليم الابتدائي، يستمر تطوير مهارات الكتابة لدى الأطفال على مر السنوات ويتعلمون تنظيم الأفكار والكتابة بطريقة مرتبة ومفهومة، واستخدام القواعد النحوية والإملاء بشكل صحيح.
في المراحل اللاحقة من التعليم الابتدائي والمرحلة الثانوية، يتم تعزيز مهارات الكتابة من خلال الممارسة المستمرة والتدريب في مواضيع مختلفة حيث يتعلم الأطفال كيفية التعبير عن أفكارهم وآرائهم بوضوح ودقة، وكذلك تنمية مهاراتهم في الكتابة الإبداعية والروائية.
يجب أن يتم تشجيع الأطفال على قراءة الكتب والمقالات المتنوعة والمشاركة في أنشطة الكتابة المختلفة، مثل الكتابة الإبداعية، والكتابة الصحفية، والكتابة الأكاديمية فإن هذا يساعدهم على توسيع ثروة المفردات وتحسين مهاراتهم اللغوية.
الاستمرار في ممارسة الكتابة وتحسينها يساعد الأطفال على تطوير قدراتهم اللغوية والتواصلية، ويساعدهم في النجاح في الدراسة والحياة العامة.
